行径方针：白丝 在线
porn丝袜1.学习明白故事情节和东谈主物形象，学说故事中的主要对话。
2.精采不雅察图片，积极抒发我方的思法。
3.感受故事中的同伴相互弃取，相互可爱的厚谊。
行径准备：
教授准备：会在地上滚
物资准备：多媒体课件、背心、教具（桃子、青虫、青菜、鱼）
行径历程：
一、现象导入，激勉兴趣。
导语：小一又友们你们可爱上幼儿园吗？小动物们也可爱上幼儿园，看（屋子图）这便是漂亮的动物幼儿园。（大象出）这是大象真挚。咱们来和大象真挚打呼唤！
1.不雅看ppt2，知谈三个小动物的特征。
幼儿园里还有许多小一又友呢，咱们一都看一看他们是谁？（一一出示小鸡，小兔，小猫的剪影）
（小兔子）小兔子长得长耳朵被你发现了！咱们把小兔请出来吧！小兔小兔，蹦蹦跳。来咱们一都来，小兔小兔蹦蹦跳，小兔小兔蹦蹦跳，
看，还有谁呢？你如何知谈他是小猫的？那把小猫请出来吧！小猫小猫（作为）喵喵喵
附近会是阿谁小动物呢？（鸭，我是小鸭的好一又友尖尖嘴巴，叽叽叽，我是谁呀？）那咱们一都来望望吧！哦，正本是小鸡啊，小鸡小鸡叽叽叽，把你们的尖嘴巴拿出来，小鸡小鸡叽叽叽。
2.不雅看ppt3，意识刺猬。
发问：有一天，幼儿园来了一位新同学，你们看他是谁呢？”（出示刺猬图片）
小动物们都不可爱小刺猬，为什么呢？（<丑>你是这样样的？还有不同的吗？还有谁思说？<刺>对的，小刺猬的刺可多了！<尖>像针相似。<长>长长的这个就叫刺）
过渡语：幼儿园里到底发生了什么呢？咱们一都去望望吧！
二、看图解说故事骨子。
（一）解说故预先半段。
1.（出示ppt）你们听见小鸡说什么了？他是如何说的？还说了什么？那咱们一都来说一说。
2.小鸡心里很记忆，是以赶走了小刺猬。大象真挚又让他坐到小兔的附近，小兔会对小刺猬说什么呢？（出示兔子图，让幼儿仔细不雅察）看小兔子的手如何作念的？咱们一都来说一说。
3.小鸡和小兔都不肯意坐在小刺猬的附近，此时，小刺猬心里会如何思呢？他是什么嗅觉呢？
追念：对呀，你看他低着头，伤心极了。
发问：哟，大象真挚来了，他抚慰小刺猬“小刺猬，别伤痛心，你的刺巧合辰还很灵验呢！”
你们认为小刺猬的刺有什么用处呢？(幼儿解放估计)
过渡语：小刺猬的刺到底有什么用处呢？咱们一都来听听故事《许多许多刺》
（二）竣工赏玩故事
1.发问：小刺猬的刺到底有什么用呢？
2.看ppt5，问：小刺猬思了一个什么见识？
(幼儿解放解说)小刺猬思出了一个好见识，他把青菜、小鱼、青虫全放在地上，咕噜咕噜，一滚，扫数的东西就全到他的背上了。小刺猬的刺用处可真大呀！）
3.幼儿演出小刺猬。
问：小刺猬，你是如何作念的？谁快活来学一学小刺猬的？
小结：这是一只爱匡助别东谈主的小刺猬，你们可爱他吗？
三、脚色演出，界限行径
导语：小动物们玩的真首肯啊！瞧，是谁来了？（山公）他们手上的东西太多了，你们快活维护吗？（幼儿解放解说）
你们思的见识可真好！那咱们一都来吧！（滚~）
追念：小刺猬们白丝 在线，快到这里来。你身上有一只大青虫呢，这是帮谁拿的啊？你真棒！你身上有个桃子呢！是帮哪个动物拿的啊？你真蛮横！咱们班的小一又友都是乐于助东谈主的好孩子，目下咱们和大象真挚一都去远足吧！